자유게시판 | 다중지능검사 소개

1. 검사의 소개

  ■ 다중지능 발달평가 척도(Multiple Intelligence Developmental Assessment Scales: MIDAS)는 다중지능 측정학자 Shearer(1995)가 개발한 검사이며, 이후 전 세계 40여 개국에서 번안되어 사용되고 있습니다.
  ■ 다중지능연구소에서 번안한 검사는 이 마이다스 (MIDAS-Kids: MYC)검사를 우리나라 상황에 맞게 번안한 검사입니다.
  ■ MIDAS는 일반적인 지능 검사나 적성검사로부터는 얻을 수 없는 다양한 지적발달, 활동과 성향에 관한 정보를 제공합니다.

2. 검사의 특징

  ■ 인간의 여덟 가지 지능의 틀에 기초하여 계발
  ■ 각 상위지능 및 하위 세부 영역을 평가
  ■ 보다 구체적이고 다양하게 어린이의 다중지능 능력과 선호하는 활동, 부족한 능력을 이해할 수 있는 정보 제공
  ■ 초등학교 저학년(1~3학년용)과 고학년(4~6학년용)으로 구분
  ■ 검사의 결과치는 각 학년별로 따로 통계 처리한 표준점수
  ■ 풍부한 분석결과 제공
  ■ 어린이가 가진 소질과 적성 중 가장 뛰어난 것이 무엇이며, 가장 보완이 필요한 부분이 무엇인지를 파악
  ■ 자신의 능력 수준을 또래 어린이들과 비교 진단
  ■ 강점발견 검사
  ■ 성취를 증진시키고, 약점을 보완하며, 긍정적인 자아 개념과 사회화를 발전시키는 “강점-기반 접근”을 강조
  ■ 어린이가 강점을 십분 발휘하여 학습 효과를 높일 수 있는 학습방법 제시
  ■ 진로 및 직업에 대한 질문을 함으로써 진로 및 직업에 대한 어린이의 관심을 재평가해 볼 기회 제공
  ■ 진로에 대해 탐색할 수 있는 다중지능에 대한 직업적인 정보 제공

3. 검사 실시 방법

  ■ 검사 실시 전에 학교와 학부모들에게 사전 협의 및 검사관련 안내문 등을 통해 어린이들에게 검사 요령 과 검사의 중요성 인식
  ■ 검사 실시 교육을 충분히 받은 검사자가 파견

4. 검사의 구조

  ■ 검사는 총 2부로 구성
     1부. 진학진로정보
     2부. MIDAS-MYC 다중지능검사
  ■ 1부는 어린이의 진로, 진학을 위한 검사문항
  ■ 2부의 MIDAS-MYC 검사는 8개 다중지능과 23개의 하위 영역을 측정

출처: 다중지능정보나눔터 cafe.naver.com/multiiq